教師資格初中思想品德練習題（一）

教師資格初中思想品德練習題

在初中思想品德教師資格的筆試當中，一些高頻考點在歷年考題里頻繁出現，而很多考生和學員經常陷入這類考題中的文字陷阱，導致分數不理想。所以特意為大家準備了關于這類容易出錯的高頻知識點的相關練習題，希望能夠幫助大家對這些考點有一個更深入的理解和記憶，以防患于未然，順利取得教師資格證。

一、單項選擇題

1.黃某自從中學畢業后不務正業，因參與賭博和勒索小同學的錢財，被公安機關拘留。后來，他冒充國家干部行騙被勞教三年。此后他仍執迷不悟，繼續搶劫、詐騙達70多次，被人民法院判處無期徒刑。這一事實說明( )。

A.一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

B.所有行為都應受到行政處罰

C.前后行為都屬于違法行為

D.由一般違法行為的人必然要走向犯罪

1.【答案】A。解析：此題旨在考查學生對一般違法與犯罪的關系的認識，主要考查學生的理解運用。材料中的黃某從不良行為發展到違法犯罪，表明一般違法與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法如果不能及時制止，發展下去就會走上違法犯罪的道路。其中BCD觀點都太絕對，是錯誤的，正確答案選A。

2.“打官司”是維護自身合法權益的重要途徑。下列選項中屬于“打官司”的是( )。

A.向律師事務所咨詢 B.向有關媒體反映

C.向人民法院提起訴訟 D.向行政部門投訴

2.【答案】C。解析：此題旨在考查學生對訴訟的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，打官司就是向人民法院提起訴訟，依法維權，其中ABD不符合題意，正確答案選C。

3.為保護未成年人的健康成長，我國未成年人保護法規定，下列場所未成年人可以進入的是( )。

A.營業性網吧 B.營業性電子游戲廳

C.營業性歌舞廳 D.文化館、博物館

3.【答案】D。解析：試題分析：此題旨在考查學生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，根據我國未成年人保護法，營業性網吧、歌舞廳以及營業性的電子廳等都不允許未成年人進入，所以正確答案選D。

4.2016年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于加快推進失信被執行人信用監督、警示和懲戒機制建設的意見》，其中對失信被執行人的聯合懲戒措施多達11類37項。生活中，當我們遇到令人頭痛的“老賴”時，維護自己合法權益的正確途徑是( )。

A.網上發貼，公開欠債人的姓名和電話

B.以暴制暴，組織人強行上門討要債務

C.提起訴訟，依法維護自己的合法權益

D.自認倒霉，吸取教訓以后再也不上當

4.【答案】C。解析：當我們遇到失信的人時，要通過法律途徑來維護自己的合法權益，如向法院起訴，所以C是正確的，A是侵犯他人隱私權的表現，B是違法行為，不但自己的合法權益得不到保障，還導致自己犯罪，D是錯誤的，這樣只會縱容違法犯罪，排除，故選C。

5.王某是一個個體經商戶，當稅務部門的工作人員去收稅時，雙方發生爭執。王某首先動手同稅務人員扭打起來，其妻隨手操起一根木棒將稅務人員打傷。王某及其妻子的行為不屬于正當防衛，因為他們( )。

A.維護的不是合法權益

B.不是針對不法侵害者本人采取的防衛

C.防衛超過了必要的限度

D.不是在自己受到侵害時才實施的行為

5.【答案】A。解析：此題旨在考查學生對依法維權的認識，主要考查學生的分析運用，材料中王某及其妻子的行為是妨礙正常執法，是違法行為，不屬于正當防衛，其中BCD觀點錯誤，正確答案選A。

二、材料分析題

6.材料一：江蘇南京一吸毒母親活活餓死2名女兒，浙江金華一母親將4歲兒子燒傷致死，南京養母虐童……近年來，家庭暴力事件接連發生，引起了全社會對保護未成年人合法權益的強烈關注。

材料二：2016年1月1日，《中華人民共和國反家庭暴力法》正式實施，作為中國首部反家暴法，該法律明確了家庭暴力的性質和法律責任，讓清官難斷的“家務事”有了國法可依，該法還規定了針對未成年子女的家庭暴力的保護措施。

閱讀材料，回答下列問題：

(1)說一說我國制定《中華人民共和國反家庭暴力法》的目的。

(2)結合課本知識，聯系材料一，探究反家庭暴力法規定了針對未成年子女的家庭暴力的保護措施的原因。

(3)寫出保護未成年人生命健康的“兩部法律”。

6.【參考答案】

(1)為了預防和制止家庭暴力，保護家庭成員的合法權益，維護平等、和睦、文明的家庭關系，促進家庭和諧、社會穩定。

(2)目前，未成年人遭受家庭暴力的現象時有發生;青少年是祖國的未來，民族的希望;未成年人缺乏自我保護意識;這是構建和諧幸福家庭的需要;這是保護青少年健康成長的需要，等等。(兩個方面即可)

(3)未成年人保護法;預防未成年人犯罪法;民法通則;婚姻法;憲法;刑法;治安管理處罰法。

7.在家庭里，我們偶爾會與父母有一些矛盾。在校園生活的舞臺上同學之間難免也會上演一幕又一幕沖突。某校學生甲與乙發生沖突，乙掏出隨身攜帶的彈簧刀具朝甲刺去。甲本能地用手一攔，結果刺斷左手手臂上的動脈血管，住院治療一個多月，花去醫藥費兩萬多元。

結合所給的材料，聯系教材知識回答下列問題：

(1)校園沖突發生的原因可能有哪些?

(2)同學之間的沖突如果處理不好會有哪些后果?

(3)聯系你的感受，談談我們應該怎樣化解同學之間的矛盾。

7.【參考答案】

(1)校園發生的沖突常常因為：①沖突雙方性格好強，都不肯服輸;②相互之間的玩笑開過了頭，引起一方不滿;③社會上不良習氣的影響;④個別學生喜歡以大欺小，以強欺弱。(說出三個即可)

(2)學生之間的沖突如果處理不好，會影響人與人之間的感情和友誼。嚴重時還會造成人身和財產的損害，甚至令雙方受到紀律的處分和法律的制裁。

(3)同學之間要化解矛盾，避免沖突，必須做到嚴于律己，寬以待人;換位思考，站在對方的角度想問題，巧妙溝通，智慧化解等。