2016年教師資格證考試幼兒《保教知識與能力》備考卷（2）試題

一、單項選擇題(在下列每小題列出的四個選項中只有一個是最符合題意的，請將其代碼填在括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共10小題。每小題3分，共30分)

1.兒童離開玩具就不會游戲說明其思維方式是(　　)

A.直觀行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運動思維

2.(　　)是出生后頭半年嬰兒認知發展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。

A.手的無意撫摸

B.手的抓握反射

C.手腳并用爬行

D.眼手協調動作的出現

3.學前兒童語言的準備經歷了三個發展階段，其中第三個階段是(　　)

A.簡單音節

B.模仿音節

C.連續音節

D.發展音節

4.一個5歲的兒童說：“我想畫小兔、小草，還想畫小狗……”他基本上按他所說的去畫，說明他的想象特點是(　　)

A.以無意想象為主

B.隨意的自由想象

C.以有意想象為主

D.有計劃地，但想象內容零碎缺乏組織

5.明明小朋友在回答自己為什么是個好孩子時說：“我不撒謊，我認真參加游戲，并把玩具讓給別人?！边@是(　　)

A.依從性評價

B.對自己外部行為的評價

C.對自己的內在品質評價

D.對自己個別方面的評價

6.(　　)是裴斯泰洛齊教學理論的核心，認為教育過程必須從一些最簡單的因素開始，逐步提高兒童的認識水平。

A.道德教育論

B.自然教育論

C.要素教育論

D.活動教育論

7.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據班杜拉社會學習理論，適當的做法是(　　)

A.避免學生觀看這類影視片

B.對有模仿行為的兒童進行說理教育

C.影片中盡量少描寫反面人物

D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”

8.下列屬于教育現象的是(　　)

A.老貓教幼仔捕老鼠

B.老鴨教小鴨游水

C.影響人的身心發展為目標的活動

D.父母給孩子補充營養

9.教師在創設幼兒園環境中的重要作用是(　　)

A.指導者、引導者

B.控制者

C.組織幼兒參與環境創設

D.準備環境、控制環境、調整環境

10.尊重幼兒游戲的自主性是(　　)的具體表現。

A.尊重兒童獨立性

B.尊重兒童人格

C.保護兒童積極性

D.尊重兒童權利

二、簡答題(本大題共2小題。每小題15分，共30分)

1.簡述陶行知提出的解放幼兒創造力的途徑。

2.簡述培養幼兒好的飲食習慣包括哪些方面。

三、論述題(本大題共20分)

試述幼兒園怎樣與社區合作。

四、材料分析題(本大題共2小題.每小題20分，共40分)

1.有時候幼兒教師花大力氣教幼兒記住某首兒歌，孩子們仍然不能完全記牢，但他們偶爾聽到的某個童謠，看到的某個電視廣告，只需一兩次他們就對廣告詞熟記心中。

結合幼兒記憶的這一現象，請你分析一下影響幼兒無意記憶的因素。

2.3歲的軒軒，長著大大的眼睛、白里透紅的皮膚，一看就很招人喜歡。然而，到幼兒園里沒有幾天，老師就發現軒軒特別好動，她所進行的活動都很短暫，總是一個接著一個地換，如在活動室里，她幾乎每分鐘都在改變活動，一會兒玩積木，一會兒玩小汽車，一會兒玩拼圖，更加讓老師擔心的是，稍不注意她就會爬上窗臺往外看，還會襲擊其他小伙伴……

結合以上材料，分析為什么軒軒會有以上的行為表現。針對此類兒童，幼兒教師應如何教育?

五、活動設計題(本大題共30分)

請設計一份中班科學教育活動計劃——空氣的秘密。

要求：寫出(1)活動目標;(2)活動準備;(3)活動過程;(4)活動延伸。

附：空氣的背景資料

空氣是無色無味看不見摸不著的氣體，空氣中含有各種成分，空氣有一定的壓力，空氣中混有沙塵、塵埃、金屬粉末等固定顆粒及油類的粉塵等……